Школьный музей (19)
6 ноября исполняется 95 лет со дня рождения лётчика-штурмовика гвардии младшего лейтенанта Михаила Ивановича Талыкова, погибшего в небе над Кубанью 14 марта 1943 года.
В Российской Федерации установлены следующие дни воинской славы России (с изменениями на 1 декабря 2014 года):
1. Под крыльями Илов Кубанские плавни
В дыму и пожарах легли.
Брошенных хат незакрытые ставни
Летчикам машут с земли.
Припев:
Синее ,синее небо
грозно моторы ревут
летчики смелые люди
в бой за отчизну идут
2. Быстро в тумане снуют “мессершмиты”
Над тихой спокойной рекой,
Плотным огнём переправа прикрыта
Трудный предвидится бой.
Припев:
Синее, синее небо
Зорок у летчиков глаз
Летчики смелые люди
Выполнят с честью приказ.
3. Ранило насмерть уральского парня
Слабеть начинает рука
Врезались бомбы прямым попаданьем
В мост на глазах Темрюка.
Припев:
Хмурое, чёрное небо
Грозно моторы ревут,
Летчики страха не зная,
В бой за отчизну идут.
4. На месте, где пал он, сознанье теряя,
Ряды пионеров стоят
Школьники Верхней Пышмы салютуют
Школам темрюкских ребят.
Припев:
Синее, синее небо,
Ровно моторы поют
Летчики-верная стража
Счастье детей берегут.
5. Рождают легенды кубанские плавни
О летчике Верхней Пышмы.
В золоте надписи скромной на камне
Слава сияет страны.
Припев:
Синее, синее небо,
Ровно моторы поют
Летчики-смелые люди
Славу по жизни несут.
Будущее любого государства зависит от того, как оно относится к своему прошлому. Хранителем истории нашего школьного государства является школьный музей - центр дополнительного образования и воспитания школьников, который проводит поисково-исследовательскую, организационно-просветительскую, экскурсионную и краеведческую работу.
Музей лётчика – штурмовика М. И. Талыкова, ученика нашей школы, был открыт 3 ноября 1975 года, его руководителем стала Небогатикова Тамара Кузьминична.
Поисковая группа музея во главе с Т. К. Небогатиковой проводила огромную работу по сбору документов о жизни и подвиге М. И. Талыкова, 7 гвардейского ордена Ленина Краснознамённого Севастопольского штурмового авиаполка и друзей Талыкова.
Ребята с руководителем ездили на место гибели Михаила Ивановича в город Темрюк, на встречи с ветеранами 7 гвардейского штурмового авиаполка в город - герой Керчь, совершили поездку на место Курской битвы, встречались с командиром М. И. Талыкова, Героем Советского Союза Емельяненко В. Б.
Дети вели активную переписку с друзьями Михаила Ивановича по авиаполку.
Музейную экспозицию о жизни и подвиге М. И. Талыкова помогали собирать родственники и друзья Талыкова, учителя и ученики школы.
Школьный музей – хранитель истории нашей школы.
Цели и задачи школьного музея
- формирование родиноведческих ценностей школьников и качеств патриота и гражданина;
- помощь ребятам понять очарование и красоту края, где они родились и живут, узнать его историю и памятники культуры;
- познакомить с замечательными людьми, которые приносят славу родной школе, городу, области;
- способствовать воспитанию любви к своей малой Родине, гордости за ее прошлое и настоящее, стремление следовать и укреплять ее традиции и авторитет;
- развивать умение ребят вести поисковую и исследовательскую работу;
- проводить экскурсии, готовить и выступать с сообщениями, принимать участие в городских и областных конкурсах и конференциях по краеведению.
Содержание работы музея
Образовательная среда музея школы № 2 включает в себя пять составных элементов:
- Образовательная функция
- Досуговая функция
- Проектная деятельность
- Поисково-исследовательская функция
- Внутришкольное учреждение дополнительного образования
Программа деятельности музея
- Экскурсии, интерактивные выставки, экспозиции, образовательные проекты - элементы образовательной среды школьного музея. В процессе их создания реализуются образовательные программы дополнительного образования. На базе нашего музея работают «Школа юного экскурсовода» и «Школа актива музея», где учащиеся 5-9 классов могут попробовать себя в различных сферах музейной деятельности: военно-патриотической, поисковой, историко-исследовательской, экскурсионной.
- Поисково - исследовательская работа, как деятельностная основа образовательной среды школьного музея. В исследовательской работе школьного музея следует особо выделить методы социологического опроса и интервьюирование. Предмет и проблемы опроса обычно связаны с историческими эпохами и современностью.
Через общение с широким кругом людей (ветеранами войны, тыла, педагогического труда, бывшими учащимися школы, работающими учителями) ребята глубже осознают важность и необходимость музейной работы, получают неоценимый опыт социально и нравственного становления.
- Сейчас готовится проект «Праздник в музее».
Музейные праздники - тематические мероприятия (из «Календаря знаменательных дат») на базе школьного музея. Музейные праздники (форма работы детского общественного объединения – школьного музея) позволяет выявить у учащихся потенциальные возможности и интересы, помочь ребенку их реализовать. Это хорошая возможность для организации межличностных отношений, потребностей школьников в содержательном общении.
Основные направления поисковой исследовательской работы
- Биография и подвиг М. И. Талыкова.
- История родной школы
- История города
- История области
- История ВОВ
Разделы экспозиции
- Жизнь и подвиг лётчика-штурмовика Михаила Ивановича Талыкова, бывшего ученика школы №2.
- Славный путь 7 гвардейского ордена Ленина Краснознамённого Севастопольского штурмового авиаполка.
- Встречи с ветеранами 7 гвардейского ордена авиаполка в городе Керчи (1975, 1980, 1988 г.г.).
- Друг и командир М. И. Талыкова – Емельяненко Василий Борисович.
- Они сражались за Родину (ученики, учителя, друзья школы).
- Страницы истории музея (посвящённые 25-летию школьного музея).
- 100 лет народному образованию Верхнепышминского района.
- История школы – судьбы учителей.
- Геологический (минералы и горные породы Верхнепышминского района).
Краткая характеристика фонда музея
В школьном музее содержатся архивные материалы, собранные совместно с учащимися школы.
Материалы, посвященные военной истории:
- герои ВОВ – друзья 7 гвардейского штурмового авиаполка;
- «Михаил Талыков – наш земляк и ученик нашей школы»;
- анкеты участников ВОВ;
- фотографии участников ВОВ, биографические данные, воспоминания, вырезки из газет, переписка с лётчиками-штурмовиками 7 гвардейского авиаполка.
- книги Емельяненко В. Б. о подвигах 7 гвардейского ордена Ленина Краснознамённого Севастопольского штурмового авиаполка.
Материалы, посвященные истории школы:
- анкеты учителей, работающих и работавших в школе;
- фотографии важных дел, классных коллективов и исторических школьных мероприятий;
- альбомы – архивы выпускников СОШ №2;
- грамоты, полученные педагогическим коллективом школы, командами учащихся, индивидуальные и групповые за достижения в спорте, творчестве, учёбе.
Музейные предметы военной истории:
- военная парадная офицерская форма;
- раритетные экспонаты: обломки самолёта, кобура, планшет лётчика-штурмовика, лётный шлем;
- гильзы от пулемёта, ружья, бронебойного снаряда, лента для патронов и т. д.
Музейные предметы школьной истории:
- символический ключ от нового здания школы №2;
- школьная форма времен бабушек и дедушек, мам и пап, нынешних первоклассников;
- атрибуты пионерской и комсомольской организации;
- кубки, медали, завоёванные учениками школы в конкурсах и спортивных соревнованиях.
Виды деятельности
- Научно – исследовательская работа «Отчизны верные сыны»;
- Поисковая работа «И юности снится бессмертная слава героев»;
- «Они стали педагогами…»
- Этнографическая работа «Дела давно минувших дней…»
- Проектная «Праздник в музее»
Формы проведения занятий
- Встречи с интересными людьми (ветераны, старожилы, граждане города и т.д.).
- Работа с документами (архивы, библиотеки).
- Экскурсии (по памятным местам города, области).
- Беседы, классные часы с использованием мультимедийных презентаций, фильмов, театрализованные представления, праздники в музее.
- Организация выставок.
- Оформление стендов, рефератов, работ.
Материальная база музея
Сейчас экскурсии проводятся с применением новых компьютерных технологий.
Созданы мультимедийные фильмы:
- «История музея им. М.И. Талыкова»
- «Символы государства Российского»
- «Символы области, города»
- «С Днём защитника Отечества!» - по истории российской Армии
- «Знаменитые музеи России»
- «Не расстанусь с комсомолом…» (к 90-летию ВЛКСМ)
- «Экскурсия по улице Талыкова» - клип – фильм
- «Семь чудес нашего города» (к 125-летию города)
Пополнение банка медиа-экскурсий продолжается. К созданию их привлекаются учащиеся школы.
Накануне праздников в музее проходят встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и ветеранами труда, концерты учеников школы для ветеранов войны и труда.
Экскурсионно-просветительная деятельность музея
Тематика экскурсий:
- Великая отечественная Война - (40 минут):
- Обзор основных событий 1941 – 1945 гг:
- «В этот день началась война…»
- «Дети и война»
- «Блокадный Ленинград»
- «Женщины войны»
- «Этот день Победы…»
- Биография и подвиг М. И. Талыкова.
- Участники войны, жившие и живущие в нашем городе.
- Обзор основных событий 1941 – 1945 гг:
- История народного образования - (40 минут):
- Из истории народного образования:
- «Как учились наши бабушки»
- «Что написано пером…» (история ручки)
- История нашей школы.
- Лучшие педагоги школы.
- «История музея М. И. Талыкова».
- Из истории народного образования:
- История быта (19 век – 20 век) - (30 минут):
- Происхождение вещей
- «Как нитки в доме появились»
- «История шарфика»
- Обзор экспонатов, представленных в экспозиции.
- Происхождение вещей
- Краеведение – (20 минут):
- Откуда взялись Уральские горы.
- Минералы и горные породы Верхнепышминского района.
- История герба и флага Свердловской области, города Верхней Пышмы.
- Имена героев в названии улиц нашего города.
- Семь чудес нашего города.
- Экскурсия по улице Талыкова (клип-фильм).
Экскурсии сопровождаются показом мультимедийных презентаций. Любая новая выставка также сопровождается экскурсиями. Экскурсии, занятия в музее проводятся как педагогами, так и юными экскурсоводами.
Двери нашего школьного музея открыты для всех учащихся школы и гостей. Экскурсии проводятся по заявкам учащихся, в дни открытых дверей, к памятным историческим датам, в день встречи выпускников.
Руководитель музея Дерябин Александр Константинович
Далёкие 20-е годы XX века… Молодая советская республика набирает силы. Осваиваются и поднимаются необжитые земли, растут новые города и посёлки, заводы и фабрики. Полным ходом по стране шагают коллективизация и индустриализация. Учитывая то, что в стране надо было вводить в строй новые медеплавильные заводы, Совет труда и Обороны 27 июля 1928 года вынес постановление о строительстве Уральского медеэлектролитного завода. Урал становится площадкой для строительства металлургических заводов - «кузница страны». Экономические расчёты показали, что наилучшее место строительства – Свердловск, а более конкретно – посёлок Медный рудник. Рабочий посёлок Медный рудник входил в состав Сталинского района города Свердловска.
В посёлке началось строительство завода-гиганта! Люди целыми семьями ехали сюда из разных уголков страны, жили в деревянных бараках. Посёлок быстро разрастался. В посёлке до 1930 года была единственная четырёхклассная Медно-рудничная школа на 150-200 человек. Для дальнейшего образования учащиеся пешком ходили в г. Свердловск или на Берёзовский завод.
В 1930 г. в бараке №10 открывается фабрично-заводская семилетка (ФЗС) строящегося электролитного завода. Встала острая необходимость строить среднюю школу.
Новое здание начали строить в конце 1931 года, а уже в январе 1932 года школа приняла своих первых учеников. В рекордный срок за 62 дня выросло двухэтажное здание! Не штукатуреное снаружи с печным отоплением, оно радовало ребят: просторное, светлое с большими окнами. В школе всего 6 классов.
Школе был присвоен № 23 Сталинского района г. Свердловска, её адрес: посёлок Медный рудник, ул. Октябрьская, 3.
Первые годы было особенно трудно: в морозные дни занимались в пальто, не хватало учебников и тетрадей… Но стремление учиться было у ребят большое!
Первым директором школы №23 была Секачёва Пелагея Ивановна, затем Никитин Александр Иванович, завуч – Потоскуева Клавдия Васильевна.
В 1933 году семилетку окончили 20 учащихся.
В 1934 году восьмой класс окончили только 12 учащихся, а осенью не смогли набрать 9 класс, поэтому в 1936 году не было выпуска 10 класса.
Строится и вступает в строй медеэлектролитный завод, растёт посёлок, увеличивается детское население.
1936 год – построено второе здание школы №23 на ул. Красноармейской, 8 (сейчас школа №1).
Теперь школа размещалась в двух зданиях, стоящих рядом, но директор был один – Трошкова Парасковья Павловна.
1938 год - посёлок Медный рудник переименовывается в посёлок Пышма и получает статус центра, отделившегося от Свердловска, Пышминского района. Школа №23 выходит из системы образования Свердловска.
Имея два здания, она делится на две школы: среднюю №1 (директор Трошкова Парасковья Павловна) и семилетнюю №2 (директор Минееева М. П., а затем назначается директором Ипатова Мария Павловна).
Заслуженный учитель школы РСФСР Мария Петровна Минееева, бывший завуч, директор школы №2, была назначена первой заведующей Пышминского районо.
1946 год – Указом Президиума Верховного Совета РСФСР Посёлок Пышма преобразован в город областного подчинения – Верхнюю Пышму.
С 1946 по 1951 год школу возглавляла Мария Петровна Минееева, прекрасный учитель математики, умелый, знающий своё дело руководитель.
С 1951 по 1957 год директором школы была Мария Александровна Киркорова, а с 1958 года возглавляла Верхнепышминское районо. В это время в школе большое внимание уделяется агробиологии, развивается и разрастается пришкольный участок. Под руководством Аполлинария Смарагдовича Тыжнова, учителя биологии, пришкольный участок стал лучшим в области. Школа стала участницей Всесоюзной сельскохозяйственной выставки в городе Москве, серебряными и бронзовыми медалями награждены учащиеся, учителя и директор школы. В эти годы школа стала центром знаний не только для детей, но и учителей. Здесь проводятся межобластные курсы учителей биологии.
Традиции дружного сплочённого коллектива учителей продолжили директора:
1957-1962 годы – Костарева Клавдия Прохоровна,
1962-1968 годы – Кучин Константин Николаевич,
1969-1974 годы – Пепеляева Мария Ивановна.
1963 году 19 декабря восьмилетней школе № 2 г. Верхняя Пышма присваивается имя выпускника школы, героически сражавшегося и погибшего во время Великой Отечественной войны, лётчика – штурмовика Михаила Ивановича Талыкова.
Постановление Совета Министров РСФСР о присвоении школе имени героя было привезено в школу 21 февраля 1964 года другом Михаила Талыкова - Емельяненко Василием Борисовичем, полковником, Героем Советского Союза, преподавателем военной академии имени Фрунзе в г. Москве. Этот день -21 февраля – стал традиционным праздником «За честь школы».
Честь школы всегда была на высоте, 1 и 2 места по разным направлениям занимала школа в городе.
В середине 70-х годов особенно большое внимание в деле воспитания и обучения уделялось изучению личности школьника. С особым чувством долга относился к этому вопросу директор школы Грошев Виктор Дмитриевич (возглавлял школу 1974-1978 г. г.). Связь с однополчанами М. И. Талыкова продолжалась. Поездки, встречи стали более целенаправленными, накапливался материал для музея. В 1975 году были поездки в марте и в мае по местам базирования 7 гвардейского полка, где служил Талыков.
3 ноября 1975 года был открыт музей летчика – штурмовика младшего лейтенанта М. И. Талыкова, в этом немалая заслуга директора школы Грошева Виктора Дмитриевича.
Руководителем музея стала Небогатикова Тамара Кузьминична.
Поисковая группа музея во главе с Т. К. Небогатиковой проводила огромную работу по сбору документов о жизни и подвиге М. И. Талыкова, 7 гвардейского ордена Ленина Краснознамённого Севастопольского штурмового авиаполка и друзей Талыкова.
Конец 70-х… Много трудностей выпало на долю начинающего директора школы № 2 Барчаниновой Валентины Андреевны (руководила школой 1978-1982 г. г.). Шло строительство нового здания школы на 30 классов (1176 учеников)! Работа по строительству здания шла трудно…
Новое здание школы №2 было открыто 11 октября 1980 года, вместо запланированного срока –
1 сентября 1979 года. Коллектив школы пополнился преподавателями и учениками из школы № 33.
В 1982 - 1987 г. г. школой руководит Слесарева Тамара Константиновна, знающий своё дело учитель и умелый организатор. Традиции старой школы, проверенные временем, сохранились, зародились новые традиции и праздники.
С честью продолжали начатые старшим поколением традиции новые директора:
1988 – 1990 г. г. – Шешуков Юрий Иванович,
1990 – 1993 г. г. – Цыбина Алла Ильинична.
1993-2016г.г. г. -Горожанцев Валерий Авенирович.
С августа 2016 года и по сегодняшний день нашей школой руководит Пепеляева Елена Александровна, человек творческий и беспокойный, для которого школа стала родным домом. В 2000 году в школе появилась детская республика «Альтаир», основанная на ученическом самоуправлении, со своей атрибутикой: флагом, гимном.
Прошлое и настоящее неразрывно связаны потоком жизни. Педагогический коллектив школы №2 строит процесс обучения так, чтобы каждый ребёнок почувствовал себя личностью, чтобы само обучение стало для него потребностью. Наша школа всегда, во все времена славилась и славится своими учениками и учителями.
И сегодня наша школа с 90-летней историей, выпустившая в жизнь огромное количество замечательных людей, каждое утро продолжает принимать юный народ, дарит радость познания, учит понимать мир и быть ответственными за свои слова и поступки, учит быть настоящими людьми!
А ведь это самое главное в жизни!
Анонсы мероприятий
Ежедневное меню
Школьная газета "Факел"
Запись в кружки
Актуальная информация
Полезные ссылки
